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Markus Becker
Dipl.-Ing. Markus Becker leitet seit dem
1. März 2019 die Saarländische Meister-
und Technikerschule (SMTS) der Hand-
werkskammer des Saarlandes (HWK).
Geboren am 17. August 1974 in Saar-
louis und aufgewachsen in Dillingen-
Pachten studierte Becker nach seinem
Abitur 1994 Elektrotechnik an der Uni-
versität des Saarlandes in Saarbrücken
mit dem Abschluss als Dipl.-Ing. im Jahr
2000. Während des Studiums engagier-
te er sich als studentische Hilfskraft im
Rahmen eines EU-Projektes am Fraun-
hofer Institut für Biomedizinische Tech-
nik. Nach dem Studium zog es ihn in die
Ferne. In Gerlingen absolvierte er ein
Praktikum bei der Robert Bosch GmbH
im Unternehmensbereich Forschung
und Vorausentwicklung. Weitere Statio-
nen waren eine Tätigkeit in Forschung &
Entwicklung auf dem Gebiet der Mikro-
elektronik am Institut für Mikrosystem-
technik der Albert-Ludwigs-Universität
in Freiburg im Breisgau. Dort arbeitete
er verstärkt in der universitären Lehre
und wirkte an der Konzeption sowie Ko-
ordination in einem berufsbegleitenden
Weiterbildungsstudiengang zu intelli-
genten eingebetteten Mikrosystemen
mit. Parallel zu diesen Aufgaben war er
von 2007 bis 2010 als Dozent an der Du-
alen Hochschule Baden-Württemberg in
Lörrach tätig. Zudem bildete er sich di-
daktisch und methodisch weiter.
2011 zog es ihn ins Saarland zurück und
er suchte nach neuen Herausforderun-
gen. Die fand er im Juli 2011 als Dozent
an der SMTS mit den Fächerschwer-
punkten Allgemeine Elektrotechnik,
Elektronik, Antriebs- und Energietech-
nik, Informationstechnik, Digitaltechnik
und Messtechnik.
2013 wurde er stellvertretender Schul-
leiter der SMTS.
In seiner aktuellen Funktion als desig-
nierter Schulleiter sind ihm Kundenori-
entierung, die Entwicklung der Schule
sowie die Sicherstellung guter Rahmen-
bedingungen für ein gelingendes Lernen
und Lehren besonders wichtig. Darüber
hinaus liegen ihm eine nachhaltige Qua-
litätsentwicklung und -sicherung sowie
die Sichtbarkeit der SMTS und deren
Markenbildung am Herzen. Koopera-
tives Handeln ist sein Motto. Darunter
versteht er eine erweiterte Schulleitung
zusammen mit den Lehrenden sowie
das Streben nach konstruktiver Zusam-
menarbeit mit Dozierenden, Innungen
und Prüfungsausschüssen.